Мы уже говорили о нескольких случаях интеллект и исполнительные функции, даже описывая исследования, которые выявили бы некоторые важные отличия.
В то же время, однако, нельзя не отметить определенная степень совпадения определений двух теоретических построений; например, навыки планирования и решения проблем систематически используются в различных концепциях и описаниях исполнительных функций. Однако эти две способности очень часто способствуют объяснению поведения, которое мы обычно определяем как «умное».
Учитывая это сходство между интеллектом и исполнительными функциями, разумно ожидать, что первые хотя бы частично предсказываются вторыми. Другими словами, мы должны ожидать, что по мере увеличения производительности в тестах для измерения управляющих функций будет увеличиваться количество баллов в тестах для оценки интеллекта.
Что касается тестов на управляющие функции, некоторые авторы отмечают, что тесты, оценивающие их с помощью явно более сложных задач (например, Тест сортировки карт в Висконсине или Ханойская башня), им не хватает надежности и валидности.[3]. Одна из самых известных попыток решить эту проблему - это попытка Мияке и его сотрудников.[3] кто пытался разбить исполнительные функции на более простые компоненты, а именно на три:

  • Торможение;
  • когнитивная гибкость;

В очень известном исследовании, проведенном на взрослых университетского уровня, те же исследователи выявили, как эти три навыка связаны, но также очевидно разделяются, а также показали, что они могут предсказать результативность в более сложных задачах (например, Ханойская башня и Тест сортировки карт в Висконсине).

Дуан и его коллеги[1] в 2010 году они решили протестировать модель Мияке также на возрастном уровне развития, а именно на людях в возрасте от 11 до 12 лет. Цель состояла в том, чтобы выяснить, похожа ли организация управляющих функций на ту, что была обнаружена у взрослых, то есть с тремя компонентами (торможение, обновление рабочей памяти и гибкость), связанными друг с другом, но все же явно разделенными.
Дальнейшая цель состояла в том, чтобы оценить, как гибкий интеллект объясняется исполнительными функциями.


Для этого авторы исследования подвергли 61 человека интеллектуальной оценке с помощью Прогрессивные матрицы воронаи оценка когнитивных функций в трех уже упомянутых компонентах.

РЕЗУЛЬТАТЫ, ДОСТИЖЕНИЯ

Что касается первой задачи, результаты как раз подтвердили ожидания: три измеряемых компонента исполнительных функций были коррелированы, но все же разделимы, таким образом воспроизводя на гораздо более молодых людях результаты, опубликованные 10 годами ранее Мияке и соавторами.

Однако, возможно, еще более интересны те, которые относятся ко второму вопросу: какие компоненты управляющих функций больше всего объясняют баллы, относящиеся к гибкому интеллекту?
Практически все тесты на управляющие функции показали значительную корреляцию. (они, как правило, шли рука об руку) с баллами в интеллектуальном тесте. Однако, «корректируя» значения степени взаимных корреляций между торможением, гибкостью и обновлением рабочей памяти, только последний оставался в значительной степени связанным с подвижным интеллектом (объясняя около 35%).

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ...

Хотя часто статистически связаны, интеллект и исполнительные функции продолжают появляться как две отдельные теоретические конструкции. (или, по крайней мере, тесты, используемые для оценки той или иной конструкции, похоже, на самом деле измеряют разные возможности). Тем не мение, обновление рабочей памяти, по-видимому, является компонентом исполнительных функций, тесно связанных с интеллектом.. Однако, прежде чем обмануть себя, что вопрос настолько прост (возможно, если предположить, что низкая рабочая память соответствует низкому интеллекту и наоборот), стоит учесть, что в выборках, отличных от «средних», все значительно усложняется. Например, при определенных нарушениях обучения показатели рабочей памяти, по-видимому, не сильно связаны с IQ.[2]. Поэтому важно рассматривать данные этого исследования как важную пищу для размышлений, оставаясь при этом очень осторожными, а не торопясь с выводами.

ВАС ТАКЖЕ МОГУТ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ:

Начните вводить и нажмите Enter для поиска.

ошибка: Содержимое защищено !!