Скрипты (или сценарии) - это диалоги или монологи, которые, повторяясь в течение более или менее длительных периодов (не менее 3 недель), могут привести человека с афазией к появлению «островков автоматической речи», которые можно использовать в повседневной жизни. Классический пример - пиццерия. Создается серия вопросов и ответов, которые могут побудить афазирующего человека взаимодействовать с официантом и заказывать свою любимую пиццу.

Как вы можете догадаться, это действие, которое нужно выполнять постоянно и интенсивно (не реже одного раза в день, пока автоматизация не будет завершена). Факт многократного повторения этих слов, фраз или речей привел к созданию инструменты для индивидуальной практики, от простых видеороликов до реального ПО (например, в США существует Афазия).

Один из критиков этого подхода касается обобщения. Выучит ли человек с афазией ряд фраз наизусть, но затем сможет ли он воспроизвести другие, даже похожие, или он просто будет повторять те, которые он практиковал?


Я учусь. В 2012 году Голдберг и его коллеги [1] опубликовали интересное исследование о возможном обобщении этих сценариев. В частности, авторы задали себе три вопроса:

  1. Улучшает ли обработка сценария точность, владение грамматикой, беглость речи и беглость артикуляции в обученных сценариях?
  2. Повышает ли обработка сценария точность, грамматические навыки, беглость речи и беглость артикуляции в неподготовленных сценариях?
  3. Является ли удаленное лечение (например, видеоконференцсвязь) с помощью сценариев допустимым решением в сочетании с личными сеансами?

Два предмета были составлены по темам, которые они считали актуальными для трех занятий в неделю (посредством видеозвонков) продолжительностью 60-75 минут плюс 15 минут домашних упражнений для самостоятельного обучения.

Полученные результаты. Наилучшие результаты были получены на скорость речи, но положительные результаты были также обнаружены в отношении уменьшения отрицательного влияния и использования обученных слов и фраз. Хорошая тоже нашлась обобщение необученный сценарий, когда один из двух участников использует подготовленный (политический) сценарий для введения новых тем. Наконец, удаленное лечение оказалось эффективным, несмотря на некоторые практические трудности (например, отсутствие синхронизации между аудио и видео или обрывы соединения, которые привели к менее четким изображениям).

Важность самопомощи. Наконец, важным аспектом оказался аспект самоуправление, или, скорее, способность самостоятельно произвести слово, способное вспомнить целевое слово. Этот аспект оказался особенно полезным, когда испытуемые не могли начать предложение самостоятельно. Например, один из двух участников не мог начать предложение, первым словом которого было «Воля», но мог произнести имя «Уильям». Используя Уильяма в качестве отправной точки, он смог самостоятельно создать фразу, начинающуюся с «Уилла».

Выводы. Основные ограничения этого исследования, очевидно, касаются небольшого количества участников. Более того, хотя это затруднение можно найти во всей литературе по данной теме, не удалось определить общие правила выбора сценариев для обучения. Тем не менее, это интересное исследование, поскольку оно впервые решает проблему обобщения, а также дает дополнительные ключи к пониманию важности самопомощи.

Наш курс. Вы можете приобрести наш онлайн-курс «Лечение афазии» здесь. Содержит несколько часов видеороликов со ссылками на литературу и практические занятия (помимо материалов) по лечению афазии. Стоимость 80 евро. После покупки курс будет доступен навсегда.

Афазия имеет не только эмоциональную, но и финансовую цену для пациента и его семьи. Некоторые люди по экономическим причинам ограничивают свои возможности реабилитации, несмотря на доказательства, подтверждающие необходимость интенсивной и постоянной работы. По этой причине с сентября 2020 года все наши приложения можно использовать бесплатно онлайн в GameCenter Aphasia и все наши листы активности доступны здесь: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Библиография

[1] Голдберг С., Хейли К.Л., Джекс А. Тренировка и обобщение сценариев для людей с афазией. Am J Speech Lang Pathol. 2012 августа; 21 (3): 222-38.

Начните вводить и нажмите Enter для поиска.

ошибка: Содержимое защищено !!
Афазия, чтение и новые технологии