Для кого это: Дети и подростки со школьными трудностями
Как долго это длится: 2-3 дня примерно
Сколько это стоит: 304
Как это заканчивается: Окончательный отчет и возможный диагноз (DSA)

Via Ugo Bassi 10, Болонья

Из чего состоит психоневрологическая и логопедическая оценка?

Целью диагностического процесса является выполнение одного точная оценка навыков и трудностей мальчика, через переговоры e тест стандартизированы для оценки навыков во многих областях.

Исследуемые навыки могут быть разнообразными, включая язык, память, Theвнимание и возможности рассуждения, В случае школьных трудностей также проводятся стандартные тесты по обучению (чтение, Scrittura e Calcolo).

В конце оценки выдается письменный отчет в котором сообщаются основные характеристики (трудности и сильные стороны) человека.

В некоторых ситуациях эти характеристики позволяют поставить диагноз конкретного расстройства обучения (дислексия, dysorthography, дискалькулия, дисграфия), нарушение внимания (Синдром Дефицита Внимания) и / или специфическое расстройство языка.

Любой диагноз DSA, выданный в конце оценки, принимается в Эмилии-Романье. как диагноз от Национальной службы здравоохранения.

Для кого это?

Этот тип маршрута особенно подходит для многих типов ситуаций. Например, когда человек испытывает трудности в том, чтобы оставаться сосредоточенным, запоминать информацию и процедуры (подлежащие изучению тексты, таблицы умножения, процедуры расчета ...), выражать понятия, правильно читать и понимать письменную и устную информацию. В частности, это полезно, когда некоторые из этих условий подозреваются:

  • дислексия (проблемы с чтением)
  • dysorthography (проблемы правописания)
  • дискалькулия (проблемы расчета)
  • дисграфия (проблемы с разборчивым написанием)
  • Синдром Дефицита Внимания (проблемы внимания и импульсивности)
  • Нарушения речи

Как это сделать?

Анамнестическое интервью, Это познавательный момент, направленный на сбор соответствующей информации о истории болезни пациента. Эта фаза помогает определить возможную проблему и обеспечивает первую ориентацию для настройки фазы оценки.

Оценка и диагностика, Во время оценки ребенок (или мальчик) будет проходить некоторые тесты, которые в целом имеют целью исследование когнитивного функционирования и успеваемости.

Составление отчета и ответное интервью, По окончании диагностического процесса будет составлен отчет, в котором будут обобщены результаты предыдущих этапов. Предложения вмешательства также будут сообщены. Этот отчет будет доставлен и объяснен родителям во время ответного собеседования, объясняя сделанные выводы и последующие предложения по вмешательству.

Что можно сделать дальше?

Исходя из результатов оценки, могут быть реализованы различные пути:

В случае конкретного нарушения обучения, в силу Закон 170 / 2010, школа должна будет представить документ под названием «Персонализированный дидактический план» (PDP), в котором он укажет компенсационные и распределительные инструменты, которые он должен будет использовать, чтобы настроить обучение методам обучения ребенка / мальчика (см. также: Диагностика DSA: что делать дальше?).

В случае других трудностей, например внимания или памяти, всегда можно составить индивидуальный учебный план на основании министерского циркуляра о BES (специальные образовательные потребности).

Кроме того, встречи логопедия улучшить аспекты, связанные с языком или обучением (чтение, письмо и расчет), курсы нейропсихологии повысить навыки внимания и запоминания, а также обучающие курсы для родителей, чтобы найти подходящие стратегии для решения проблем поведения любого ребенка.

Начните вводить и нажмите Enter для поиска.

%d Блоггеры нажал Нравится для этого: